Der Verein Freunde der Schule im Wandel e.V. fördert handlungspädagogische Aktivitäten für Kinder, Jugendliche und Familien in Form von Workshops und Freizeiten.
Handlungspädagogik
Mit einem außerschulischen Angebot auf Grundlage der Handlungspädagogik wollen wir für Kinder und Jugendliche die Möglichkeit schaffen, intensiv mit den vielfältigen Erscheinungsformen der Welt in Berührung zu kommen sowie spielerisch Sinnzusammenhänge herzustellen zu können.
Hand, Herz und Kopf
Auf die Auswirkungen von grob- und freinmotorischen sowie künstlerischen Tätigkeiten auf die Kindesentwicklung wurde durch die Hirnforschung gerade in den letzten Jahren verstärkt hingewiesen. Mit Aktivitäten in Natur, Handwerk und Kunst wollen wir ein Angebot mit nachahmenswerten Tätigkeiten schaffen, welches eine gehaltvolle Ergänzung zum Curriculum der Schule darstellen und das Erleben und Einüben weiterer elementarer Fähigkeiten ermöglichen kann. Die Kurse beinhalten oft ein Umfeld von tätigen Erwachsenen, das Kinder und Jugendliche mit ihrem ganzen Sein aufnehmen und bei dem sie in der Teilnahme ihre Kräfte, Geschicklichkeit, Ausdauer und Verantwortungsgefühl erproben können. Unsere Angebote wollen eine vollständige Umgebung sein, in welcher ein hohes Maß an selbstbestimmter Entwicklung in altersgemischten Gruppen möglich wird, um auf die intrinsische Lernmotivation reagieren und diese fördern zu können.
Altersgerechte Medienkompetenz
Automatisierung und Digitalisierung stellen bisher nie dagewesene Hilfen und Erleichterungen dar, die für das Berufs- und Privatleben von Erwachsenen unbestreitbar große Fortschritte bedeuten. Aber auch die daraus resultierenden Herausforderungen sind offensichtlich. Besonders für junge Menschen führt die aktuelle Entwicklung zu einer Verarmung an Betätigungsmöglichkeiten und zur Schwächung von körperlichen und seelischen Fähigkeiten sowie der Sinnesentwicklung.
Entsprechend dem Alter und Entwicklungsstand sollen Kinder die Möglichkeit haben, ganz in die elementaren Vorgänge und Zusammenhänge einzutauchen, ohne darin durch die Beschränkungen von virtueller Simulation behindert zu werden. Wir sehen unsere Aktivitäten auch als Schutzraum vor Angeboten, die das Wohl des Kindes gefährden können.